Cine e identidad: la identidad transcultural en Diarios de motocicleta y una propuesta didáctica para usar la road movie en la clase de ELE

Abstract

El presente trabajo propone un análisis de la identidad transcultural en Diarios de motocicleta: cómo se plasma y de qué manera se puede ver la construcción de la identidad desde el viaje y el cruce de fronteras. El trabajo empieza con un estado de la cuestión sobre la road movie – como género cinematográfico – y la identidad, y acercamientos sobre Diarios de motocicleta en estudios previos. El marco metodológico, a continuación, contiene los conceptos de identidad y transculturalidad que se aplicarán en el análisis de la película. Finalmente, se desarrolla una pequeña unidad didáctica para implementarla y trabajar la identidad transcultural en una clase de ELE, a partir de la investigación de temáticas en unidades didácticas ya existentes y el análisis de la película. Una de las principales conclusiones del análisis es que las experiencias del Che en su viaje aseguran la visión de la transformación de su identidad. Finalmente, este cambio identitario le sirve para forjar su conocimiento de la realidad y de su propia identidad, y para desarrollar su identidad transcultural.