Gespreksstarter

Abstract

Deze paper is de weerslag van een ontwerponderzoek voor een lesopdracht Informatica. De ontworpen opdracht dient twee doelen: Leerlingen uit de eindexamenklas Havo kunnen worden geholpen beter na te denken over hun vervolgstudie. Mentoren krijgen informatie over deze leerlingen die bruikbaar is voor het LOB-gesprek. De studie is verricht op het Montessori Lyceum van Amsterdam.

This paper is the result of a design study of an assignment for Informatics. The design serves two purposes: Students from the graduating class can be helped to better think about their follow-up study. Mentors get information about these students that is useful for helping these students in choosing their follow-up study. The study was carried out on the Montessori Lyceum Amsterdam.