Digitaal onderwijs en de docent: tussen boek en laptop
Publication date
Authors
DOI
Document Type
Master Thesis
Metadata
Show full item recordCollections
License
CC-BY-NC-ND
Abstract
Deze scriptie is het resultaat van een kwalitatief onderzoek naar de omgang van docenten met ICT en de bijhorende competenties. Hierbij is de volgende onderzoeksvraag getracht te beantwoorden:
Welke betekenis geven docenten aan de competenties in het digitaal onderwijs en hoe maken zij zich die competenties eigen?
Keywords
Verandering, Organisatie, Digitaal onderwijs, ICT, Competenties, Betekenisgeving, Identiteit, Digitalisering, Digitale school, Leren