'Taal is het voertuig van de geest' Een onderzoek over de opzet van een taalbeleid op drie scholen met bèta- en gammadocenten aan het woord

Abstract

Aan de hand van een halfgestructureerd interview laten bèta- en gammadocenten van drie scholen weten hoe zij denken over de noodzaak en invoering van een taalbeleid. Zij zijn van mening dat ook zij baat hebben bij de verbetering van de taalvaardigheid van de leerlingen. Zij schaven al aan de zwakke taalvaardigheid van leerlingen binnen de sectie en in het klaslokaal. Dit doet ieder echter op zijn manier. Zij zien de urgentie in van een integraal taalbeleid, dat begint bij de uitwisseling van informatie en intervisie. Hun voorkeur gaat uit naar de verbetering van de leesvaardigheid en het formuleren, omdat ze voor hun vak hierin de grootste winst zien voor de leerlingen. Als deze stap gezet is, kan het taalbeleid uitgebreid worden met andere taaldomeinen.