Impact van storytelling op de sociale omgeving van kinderen met FAS

Abstract

In dit kwalitatieve onderzoek is door middel van een secundaire data-analyse onderzocht in hoeverre de storytelling van het FAS-project van Het Witte Bos impact maakt op de sociale omgeving van kinderen met het Foetaal Alcohol Syndroom [FAS]. Dit is geanalyseerd aan de hand van de theorie van McDrury en Alterio (2003) over verschillende stadia van impact door storytelling. Uit het onderzoek blijkt dat de impact in de sociale omgeving diepgaande betekenisgeving oplevert, die vooral bij direct betrokkenen ook (sociale) actie stimuleert omtrent FAS. Voor minder direct betrokkenen uit de sociale omgeving wordt door het project vooral een kritische houding en empathie gestimuleerd, maar ontbreekt met name specifieke kennis over de capaciteiten en het gedrag van kinderen met FAS om (sociale) actie te stimuleren.