De toegevoegde waarde van kinderfilosofie binnen het huidige basisonderwijs

Abstract

In deze scriptie wordt onderzocht wat de toegevoegde waarde kan zijn van kinderfilosofie binnen het huidige basisonderwijs. Hierbij wordt uitgelegd wat kinderfilosofie is, waarom het een zinvolle filosofische pedagogie is en dat kinderfilosofie waardevoller is dan alle positieve cognitieve, sociale en emotionele effecten die nu te veel op de voorgrond worden gebracht. Wanneer er meer gefocust zou worden op de filosofische waarde van kinderfilosofie, zou dit grote gevolgen kunnen hebben voor de unieke ontwikkeling van ieder mens en zijn of haar plaats in de maatschappij.