Gespeelde voorlichting: Motivaties en belemmeringen van educadores voor en bij het maken van educatief theater over HIV/Aids in Guatemala
Files
Publication date
Authors
DOI
Document Type
Bachelor Thesis
Metadata
Show full item recordCollections
License
CC-BY-NC-ND
Abstract
In deze scriptie wordt gekeken naar het samenwerken van van acht jonge inheemse spelers tijdens het maken van educatief theater over HIV/Aids in Guatemala en welke belemmeringen en motivaties zij hierbij ervaren. HIV/Aids in de sociale context alsmede concepten als armoede, sociale uitsluiting, gender en seksualiteit worden hierbij betrokken.
Keywords
Educatief theater, seksualiteit, HIV/Aids, armoede, groepen