Taalbeleid in het voortgezet onderwijs. Een beschrijvend onderzoek naar succesvolle implementatie van taalbeleid

Abstract

S. Bais, L. Faber en M. Megens zijn docent in opleiding voor het schoolvak Nederlands aan het Centrum voor Onderwijs en Leren van de Universiteit Utrecht. In het kader van hun opleiding tot eerstegraadsdocent verrichtten zij een onderzoek naar de implementatie van een taalbeleid. De resultaten van dit Praktijkgericht Onderzoek en de aanbevelingen die zij naar aanleiding hiervan doen, vormen de basis van bovenstaand artikel.