Planningsvaardigheden bij Kinderen met een Taalontwikkelingsstoornis
Publication date
Authors
DOI
Document Type
Master Thesis
Metadata
Show full item recordCollections
License
CC-BY-NC-ND
Abstract
Dit onderzoek richt zich op de vraag of kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) lager dan gemiddeld scoren op de executieve functie planning middels cognitieve tests en gedragsvragenlijsten. Daarnaast is onderzocht of planningsproblemen ook terug te zien zijn in dagelijkse situaties.