Hybride docent: een lust of een last? Een kwalitatief onderzoek naar de job demands en resources van hybride docenten

Abstract

In Nederland is een tekort aan docenten. Een groot deel van de docenten stroomt vroegtijdig uit. Een oplossing voor het behouden van de docent is de hybride docent: een docent die naast de baan als docent ook een andere baan heeft als niet-docent. Het doel van het huidige onderzoek is om erachter te komen of hybride docenten hun combinatiebaan ervaren als een job resource of job demand en wat dit betekent voor hun intentie om de combinatiebaan voort te zetten.