Leerwerktrajecten in de Zorg

Abstract

In deze thesis is onderzocht hoe het aspect ‘leren en werken’ in de zorg voor jongeren is geïmplementeerd vanuit het Werkplein Groningen. Idealiter zouden twee maatschappelijke problemen: ‘(verwachte) personeelstekorten in de zorg’ en ‘jeugdwerkloosheid’ tegelijkertijd opgelost kunnen worden door de inzet van ‘leren en werken’ en dus werkloze jongeren vanuit het Werkplein uit te laten stromen in leerwerktrajecten in de zorgsector. In dit onderzoek zijn twee aspecten onderzocht. Allereerst is onderzocht in hoeverre betrokken partijen het belang inzien van het realiseren van leerwerktrajecten voor jongeren in de zorg. Daarbij is gekeken of deze organisaties personeelstekorten in de zorgsector verwachten (of al zien) en in hoeverre ze het belang onderkennen van de combinatie ‘leren en werken’. In het tweede deel van deze thesis is onderzocht hoe de inter-organisatorische samenwerking verloopt in drie te onderscheiden samenwerkingsverbanden vanuit het Werkplein Groningen die zich bezig houden met het realiseren van leerwerktrajecten (voor jongeren in de zorg).