Ouderbetrokkenheid onder Suryoye ouders in de gemeente Enschede

Abstract

Dit onderzoek is uitgevoerd onder Syrisch Orthodoxe ouders en betrokken professionals in Enschede. Doelstelling was het in kaart brengen hoe de kwaliteit van de ouderbetrokkenheid door de betrokkenen ervaren wordt en welke mogelijkheden er zijn om die kwaliteit te verbeteren. Middels een mixed-methods onderzoek zijn bij vier basisscholen met een grote populatie Suryoye (tenminste 60%), 30 stakeholders geïnterviewd: 14 ouders, 12 professionals, 2 sleutelfiguren en 2 (ex) pabo studenten met een Suryoye achtergrond. Daarnaast hebben 101 Suryoye ouders een enquête ingevuld en zijn gegevens over schoolresultaten van kinderen verzameld. Resultaten: Er zijn drie kritische succesfactoren gevonden die de basis vormen voor een kwalitatief hoogwaardige ouderbetrokkenheid 1) Professionals zijn in staat Suryoye ouders te ondersteunen en hen handvatten te bieden zodat zij op hun beurt op een adequate wijze hun kinderen kunnen ondersteunen bij het leren thuis. Suryoye ouders ervaren hierin belemmeringen vanwege hun migratie/vluchtelingen achtergrond en specifieke cultuurkenmerken, een lage Sociaal Economische Status en door taalverwervingsproblemen. Professionals herkennen deze belemmeringen maar zijn niet in staat ouders te helpen deze belemmeringen te overwinnen. 2) Het gezin, de school/kinderopvang en de omgeving werken nauw met elkaar samen en stemmen de verwachtingen van elkaar onderling af. Deze noodzakelijke nauwe samenwerking is nog niet gerealiseerd. 3) De Vroeg en Voorschoolse Educatie wordt als aangrijpingspunt genomen om Suryoye ouders al zo vroeg mogelijk concrete handvatten te bieden om hun interactievaardigheden met hun kinderen te vergroten. Voorwaardelijk voor kwalitatief hoogwaardige ouderbetrokkenheid zijn de interactievaardigheden van zowel ouders als de professionals. In Enschede zijn vele initiatieven op dit gebied en de resultaten hiervan zijn bemoedigend.