Over cijfers bij gym - een kritische beschouwing
Publication date
Authors
DOI
Document Type
Master Thesis
Metadata
Show full item recordCollections
License
CC-BY-NC-ND
Abstract
Wel of geen cijfers binnen het gymnastiekonderwijs? In deze scriptie wordt mede aan de hand van de algemene vakdoelstelling en op basis van Gert Biesta en Hannah Arendt betoogd dat het geven van cijfers niet alleen geen grond heeft, maar dat we dat ook niet zouden moeten willen.
Keywords
Gymnastiek, bewegingsonderwijs, cijfers, kwalificatie, socialisatie, subjectivicatie, uniciteit, in de wereld komen