Alcoholgebruik, Alcohol-Specifieke Regels en Impliciete Opvoedcognities

Publication date

DOI

Document Type

Master Thesis

Collections

Open Access logo

License

CC-BY-NC-ND

Abstract

Introductie: In deze studie is de relatie tussen alcohol-specifieke regels, alcoholgebruik onder jongeren en de modererende rol van impliciete opvoedcognities van ouders omtrent alcohol onderzocht. Methode: Cross-sectionele data zijn verzameld, namelijk vragenlijsten en een impliciete test (Relational Responding Task) onder ouders met adolescente kinderen. In totaal hebben 44 ouders deelgenomen aan het onderzoek met kinderen in de leeftijdscategorie 12-24 jaar. In verband met missende data zijn de analyses uitgevoerd op 28 participanten. Om antwoord te kunnen geven op de onderzoeksvraag is gebruik gemaakt van een multipele lineaire regressie analyse met zowel de hoofdeffecten als een interactie effect. Resultaten: Ouders die aangaven strikte alcohol-specifieke regels te hanteren, rapporteerden minder alcoholgebruik onder hun kinderen. Impliciete opvoedcognities van ouders modereerde de relatie tussen alcohol-specifieke regels en alcoholgebruik onder jongeren niet. Conclusie: De resultaten van dit onderzoeken duiden erop dat strikte of tolerante impliciete opvoedcognities van ouders omtrent alcohol geen invloed hebben op de relatie tussen strikte alcohol-specifieke regels en het alcoholgebruik van jongeren. Preventieprogramma’s en interventies moeten zich focussen op de rol van ouders en handvaten bieden aan ouders om strikte alcohol-specifieke regels te (blijven) hanteren.

Keywords

alcohol-specific rules, implicit and explicit cognition, adolescents, parents, dual process theory, cognitive dissonance theory

Citation